[vc_row][vc_column][vc_column_text]

Flavia Fiorucci

(Choele Choel, Río Negro, 1974)

PhD en Historia por la Universidad de Londres, investigadora independiente del Conicet, forma parte del Centro de Historia Intelectual de la Universidad de Quilmes. Ha dictado cursos en universidades nacionales y extranjeras. Ha publicado en revistas y libros sobre la temática de los intelectuales, la cultura y la educación en Argentina. Entre sus publicaciones se puede mencionar Flavia Fiorucci & José Bustamante Vismara (eds), Historia de la Educación Argentina: Palabras Claves, (UNIPE, 2019); Flavia Fiorucci & Laura Rodríguez (eds), Intelectuales de la Educación y el Estado: maestros, médicos y arquitectos, (Universidad Nacional de Quilmes, 2018); Flavia Fiorucci & Paula Laguarda, Intelectuales, Cultura y Política en Espacios Regionales. Argentina, Siglo XX, (Prohistoria, 2012); Intelectuales y Peronismo (Editorial Biblos, 2011); “País afeminado, proletariado feminista”, mujeres inmorales e incapaces: la feminización del magisterio en disputa, 1900-1920”, Historia de la Educación Argentina. Anuario, Vol. 17, N 2, (2016) “La denuncia bajo el peronismo: el caso del campo escolar”, Latin American Research Review, vol 48, number 1, 2013, pp. 3-23 y “Maestros para el sistema de educación pública. La fundación de escuelas normales en Argentina (1890-1930), Revista Mexicana de Historia de la Educación, Vol. II Numero 3, 2014, pp. 25-45.

Sus líneas de investigación son la relación entre los intelectuales y la política en Argentina y la historia cultural de la educación.

CV

https://unq.academia.edu/FlaviaFiorucci

 [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]